AULA DE 27 DE ABRIL

 ÂNGULOS 

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agora responda as atividades

1) Complete as tabelas

2) Calcule o valor de x em cada caso

Aula de 20 de abril

 

Engenheiros afrodescendentes que marcaram a História no Brasil

Os irmãos Rebouças são considerados os primeiros afrodescendentes brasileiros a cursar uma universidade e os dois maiores engenheiros do Brasil no século XIX. Nascidos na Bahia, em 1838 (André Pinto Rebouças) e 1839 (Antônio Pereira Rebouças Filho), eles ingressaram juntos no curso de engenharia da Escola Militar, no Rio de Janeiro. Sete anos depois, embarcaram para a Europa, onde se especializaram em construção de portos e ferrovias. De volta ao Brasil em 1862, foram contratados pelo Império para supervisionar obras em fortificações de Santos (SP), Paranaguá (PR) e Santa Catarina.

Ao desembarcar no Paraná, assumiram parte da responsabilidade de transformar uma província ainda em construção. O chafariz na Praça Zacarias, em Curitiba, a Estrada da Graciosa, o Parque Nacional do Iguaçu e a Ferrovia Paranaguá-Curitiba (considerada a maior obra da engenharia férrea nacional) é uma ferrovia que ligaas cidades de Paranaguá a Curitiba, com uma extensão de 110 km. A ferrovia foi projetada e executada pelosirmãos Rebouças à época foi uma das mais ousadas obras de engenharia mundial.

André realizou no Rio de Janeiro várias obras que lhe conferiram projeção como engenheiro civil, a exemplo a construção das docas da Alfândega e das docas D. Pedro II, e o plano de abastecimento de água para acidade, a capital do Império vivia um problema duradouro de seca. Com frequência, faltava água na cidade. A solução para o problema foi formulada por André Rebouças que propôs que se transportasse água do manancial do Rio D’Ouro para a capital, descendo a Serra do Tinguá em uma tubulação de 55 quilômetros de extensão. O

estudo deu origem ao Sistema Acari.

Após a morte de Antônio Rebouças, seu irmão André Rebouças dedicou-se a luta abolicionista ao lado de Machado de Assis, Cruz e Souza, José do Patrocínio e Joaquim Nabuco, André Rebouças foi um dos representantes da pequena classe média negra em ascensão no Segundo Reinado e uma das vozes maisimportantes na luta contra o sistema de escravidão.

Divulgou-se a lista de personalidades contidas no Livro de Heróis e Heroínas do Rio de Janeiro durante as comemorações do aniversário de 450 anos da cidade. André Rebouças estava entre eles. O primeiro engenheiro negro da história do Brasil é personagem importante para a capital

fluminense e para o país, como um todo. Não à toa, o Túnel Rebouças, no sentido Rio Comprido a Lagoa, foi batizado em sua homenagem. No fluxo contrário, o homenageado é seu

irmão Antônio Pereira Rebouças Filho, também engenheiro e também responsável por obras importantes.

ATIVIDADES

1) Os irmãos Rebouças conseguiram tornar real uma das obras de grande impacto social do império: a ampliação do sistema de abastecimento de água da Cidade do Rio de Janeiro, fornecendo 2 400 000 litros de água por dia. Sabendo que 1𝑚³ = 1 000 𝑙, determine quantos 𝑚³ de água eram fornecidos a Cidade do Rio de Janeiro

2) No Paraná, os irmãos André e Antônio Rebouças fizeram a primeira canalização de água potável na capital. Antônio, ao passar perto de uma fonte onde é a atual Praça Rui Barbosa, em Curitiba, provou e aprovou a água. O problema era levar o líquido até o centro da cidade. Os Rebouças mandaram comprar canos de cobre no Rio de Janeiro e sistematizaram a canalização até o Largo da Ponte – hoje Praça Zacarias –, por meio de 21 tubos de cobre. As torneiras do chafariz vieram da Europa. Os pipeiros, que conduziam carroças com pipas, pegavam a água e vendiam de casa em casa.”

Um pipeiro vendia sempre a mesma quantidade de água (200 litros de água) para cada casa e cobrava 5 moedas de cobre, mais 3 moedas de cobre para cada légua de distância da chafariz. Determine:

a)-A expressão que permite calcular o valor cobrado pelo pipeiro.

b)-O valor recebido pelo pipeiro para levar água a 2 léguas de distância.

c)-Se o pipeiro recebeu 14 moedas de cobre, a qual distância do chafariz ele levou água?

d)-A maior distância, em metros, que esse pipeiro já levou água (sabendo que a maior distância foi de 4 léguas e que 1 legua = 5 km).

Para resolver a questão 2 preste atenção no material abaixo 

Letra A) Aqui vamos montar uma expressão, ou seja vai aparecer uma letra

Vou dar um exemplo usando uma outra expressão

Para encontrar o tamanho ideal do seu pé basta você multiplicar o tamanho do seu pé por 5, somar ao numero 28 e dividir o resultado por 4. Escreva a expressão que nos da o tamanho de um pé 

RESPOSTA

Vou chamar o tamanho do pé de x

Na letra B basta você trocar o valor 2 na expressão que você fez na letra A

Vou usar a expressão e o exemplo que eu fiz na letra A

Qual o tamanho de um pé que mede 30 cm?

Na letra C nos vamos fazer a conta ao contrario, você agora tem o valor que o pipeiro recebeu e precisa achar o tanto que ele andou

Vamos fazer com o sapato 

Se tenho um sapato 36, qual é o tamanho do meu pé em centímetros?

Na letra D temos apenas uma transformação simples. Tipo tenho 5 km e preciso saber quanto isso vale em cm, sabendo que 1 km tem 1000 m                                                                                                           5km x 1000m = 5000 m          

5000 m em cm fazemos 5000m x 100 cm  = 500000cm

3) OpassodeCamilamede60cm.Elacontou27passosaomedirocomprimentodasalade aula onde estuda. Qual é o comprimento dessa sala de aula em metros?

4- Penha dividiu 1,6kg de balas em quatro porções de mesma massa. Com quantos gramas de balas ficou cada porção?

5- Bruno comprou um frasco com 2,5 ℓ de sabonete líquido. Ele vai distribuir este sabonete em frascos cuja capacidade é de 250 mℓ. De quantos frascos Bruno vai precisar?

Aula de 13 de ABRIL

 CORREÇÃO DAS ATIVIDADES ANTERIORES 

QUESTÃO 1 E 2

QUESTÃO 3 

QUESTÃO 4 E 5

ATIVIDADES DA AULA DE 13/04

 Engenheiros afrodescendentes que marcaram a História no Brasil

Os irmãos Rebouças são considerados os primeiros afrodescendentes brasileiros a cursar uma universidade e os dois maiores engenheiros do Brasil no século XIX. Nascidos na Bahia, em 1838 (André Pinto Rebouças) e 1839 (Antônio Pereira Rebouças Filho), eles ingressaram juntos no curso de engenharia da Escola Militar, no Rio de Janeiro. Sete anos depois, embarcaram para a Europa, onde se especializaram em construção de portos e ferrovias. De volta ao Brasil em 1862, foram contratados pelo Império para supervisionar obras em fortificações de Santos (SP), Paranaguá (PR) e Santa Catarina.

Ao desembarcar no Paraná, assumiram parte da responsabilidade de transformar uma província ainda em construção. O chafariz na Praça Zacarias, em Curitiba, a Estrada da Graciosa, o Parque Nacional do Iguaçu e a Ferrovia Paranaguá-Curitiba (considerada a maior obra da engenharia férrea nacional) é uma ferrovia que ligaas cidades de Paranaguá a Curitiba, com uma extensão de 110 km. A ferrovia foi projetada e executada pelosirmãos Rebouças à época foi uma das mais ousadas obras de engenharia mundial.

André realizou no Rio de Janeiro várias obras que lhe conferiram projeção como engenheiro civil, a exemplo a construção das docas da Alfândega e das docas D. Pedro II, e o plano de abastecimento de água para acidade, a capital do Império vivia um problema duradouro de seca. Com frequência, faltava água na cidade. A solução para o problema foi formulada por André Rebouças que propôs que se transportasse água do manancial do Rio D’Ouro para a capital, descendo a Serra do Tinguá em uma tubulação de 55 quilômetros de extensão. O

estudo deu origem ao Sistema Acari.

Após a morte de Antônio Rebouças, seu irmão André Rebouças dedicou-se a luta abolicionista ao lado de Machado de Assis, Cruz e Souza, José do Patrocínio e Joaquim Nabuco, André Rebouças foi um dos representantes da pequena classe média negra em ascensão no Segundo Reinado e uma das vozes maisimportantes na luta contra o sistema de escravidão.

Divulgou-se a lista de personalidades contidas no Livro de Heróis e Heroínas do Rio de Janeiro durante as comemorações do aniversário de 450 anos da cidade. André Rebouças estava entre eles. O primeiro engenheiro negro da história do Brasil é personagem importante para a capital

fluminense e para o país, como um todo. Não à toa, o Túnel Rebouças, no sentido Rio Comprido a Lagoa, foi batizado em sua homenagem. No fluxo contrário, o homenageado é seu

irmão Antônio Pereira Rebouças Filho, também engenheiro e também responsável por obras importantes.

Quais os nomes dos dois maiores engenheiros do Brasil do século XIX?. Qual a instituição no Brasil em que os irmãos Rebouças estudaram?

Quais os nomes dos dois maiores engenheiros do Brasil do século XIX?

Qual a instituição no Brasil em que os irmãos Rebouças estudaram?

A ferrovia que liga as cidades de Paranaguá a Curitiba foi construída cortando a do Serra do Mar, em terreno muito acidentado; a obra foi realizada em 15 etapas. Determine a razão entre a extensão dessa obra e o número de etapas.

Para relembrar o que é razão, assista o vídeo. O assunto razão irá começar quando o vídeo estiver em 3 minutos mas aconselho a assistir todo o vídeo pois vai relembrar um pouco de equação

O túnel Rebouças possui 2,8 km de comprimento, em duas galerias paralelas, cada uma com nove metros de largura, num total de 5,6 km de escavação em rocha viva. Determine:

a) quantos carros podem ser enfileirados no interior dessas duas galerias, sabendo que cada carro tem comprimento de 5 metros?

Para responder essa questão (a) assista o vídeo para relembrar as mudanças métricas. 

b) Trafegam nesses túneis 192 000 carros por dia, quantos carros trafegam por hora, em média?

AULA DE 6 DE ABRIL

 

Preste muita atenção nas contas que ela faz, pois ela vai trabalhar com porcentagem, com multiplicação em cruz e também com equações que vocês já esqueceram ↓

Agora vamos realizar as atividades da aula de hoje

LEMBRANDO QUE:

❤NÃO É PRECISO COPIAR AS QUESTÕES

❤ FAÇA AS ATIVIDADES EM UM CADERNO DE FORMA ORGANIZADA PARA USAR QUANDO AS APOSTILAS CHEGAREM!!! 

Parava questão 8

lembrar o que é média aritmética

Para fazer a média aritmética você deve somar todos os valores e dividir pela quantidade de valores que vc somou

Assim: calcule a média aritmética entre os números 2 4 6 8 e 10

2 + 4 + 6 + 8 + 10 = 30

            5                    5

30/5(por 5 porque somei 5 números)

Então a média é 6

A) apenas a quantidade necessária de água para 1 kg em 1 mês 

Está escrita dentro desse quadradinho

B) a quantidade de água anual

No enunciado tem a quantidade de kilos que se consome em um ano 

Com a quantidade de água em um mês que vc achou na A fica fácil saber do ano

É só multiplicar um valor pelo outro

C) quer saber a quantidade de água em metro cúbico e não mais em litro.

Para isso basta dividir a quantidade de litros que vc achou na B por 1000

Mas preste atenção que não são 15 litros, são 15mil litros = 15 000

Para resolver esta questão tenha em mente que o circulo completo representa 100 %e metade dele 50%

Logo o time A venceu menos de 50 %. 

Tente encontrar mais ou menos a porcentagem do time A e depois compare usando o esquema

total de jogos (x) ----------- 100%

jogos de A (9) ---------------  a porcentagem que você encontrou pra eles

Resolva a multiplicação em cruz

AULA DE 30 DE MARÇO

  Hoje vamos trabalhar 

📌 Porcentagem

📌 Gráficos e tabelas

 A primeira coisa Porcentagem

 Assistam o vídeo abaixo

Depois que assistirem os dois primeiros vídeos sobre porcentagem vocês vão assistir dois vídeos que vão trabalhar o assunto gráficos e tabelas

Depois que terminarem de assistir os vídeos nós vamos começar a trabalhar as atividades

Essas atividades já constam na primeira remessa de atividade de vocês!

Então vocês devem resolvê-las!!!!

Separe um caderno para fazer isso e seja organizado para facilitar o seu trabalho quando as apostilas chegarem!

Prestem muita atenção os números das atividades dadas no WhatsApp NÃO são os mesmos números das atividades na apostila!!!!

QUESTÃO 1

QUESTÃO 2

QUESTÃO 3

VOCÊS NÃO PRECISAM COPIAR NADA!!!! APENAS SEJAM ORGANIZADOS PARA RESPONDER PARA ENCONTRAREM AS RESPOSTAS NA HORA DE PASSAR PARA A APOSTILA

AULA DE 23 DE MARÇO

 Vamos começar a revisar nossa vida.

Nós vídeos abaixo temos uma revisão sobre os números inteiros

Lembrando:

Números inteiros é aquele conjunto que vai abraçar os números positivos 

"Tenho 2 reais" e também os números que são negativos, que vai representar coisas que não tenho

"Estou devendo 1257 reais 

Apos assistir os videos responda os exercícios ↓

https://forms.gle/YxuyRA8LQbUXBwPCA

Neste linque daqui de baixo temos um quiz na internet que vcs também podem e sem fazer sobre números inteiros!

Este eu não vejo as respostas, ele é apenas mais uma coisinha pra vcs relembrarem números inteiros ↓

https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=nmeros-inteiros 

começando um novo ano